Syndrom ADHD stał się ostatnio przedmiotem powszechnego zainteresowania. Przeprowadzono wiele badań i napisano wiele książek. Świadomość zagrożeń, jakie niesie ADHD, pogłębia się, lecz zarazem pojawia się coraz więcej pytań dotyczących tego zaburzenia. Większość problemĂłw, jakie stają przed dziećmi z ADHD, wiąże się ze szkołą. Jak wyjaśnia Linda Pfiffner w swoim doskonałym i szczegĂłłowym poradniku, jeden z najskuteczniejszych sposobĂłw wspierania tych dzieci w odnoszeniu sukcesĂłw w nauce można zrealizować właśnie w skali lekcyjnej. Autorka poświęciła wiele lat tworzeniu i sprawdzaniu metod pracy z uczuciami z ADHD. Przedstawione przez nią strategie i techniki wychowywania i nauczania były weryfikowane w licznych badaniach naukowych. Pfiffner przytacza także wiele przykładĂłw z życia, ktĂłre zapewne ułatwią zainteresowanym opracowanie własnych strategii w pracy z klasą, strategii, ktĂłre pomogą dzieciom z ADHD odkryć w sobie to, co najlepsze. Książka przeznaczona jest przede wszystkim dla nauczycieli, ale powinni ją przeczytać także rodzice.